Enligt Tragetons metod slopar man ABC-böckerna och pennan och det första året skriver man med hjälp av datorn. Först används datorn mer

fag ble innført i grunnskolene ved loven av 1889 (Trageton 1995, s.143-145). Metode. Da jeg skulle forske på hvordan det arbeides med kunst og håndverk,

I Tragetons modell blir eleven producent istället för att enbart vara konsument. Lärarens roll går från att undervisa till att vägleda eleverna i deras skriv- och läslärande. Trageton påpekar vikten av att eleverna alltid ska arbeta i par vid datorn eftersom eleverna lär sig bäst i det sociala samspelet. Tragetons metod till läs- och skrivinlärning. Arbetssättet kallas även Tragetons metod efter den norske pedagogen och forskaren Arne Trageton som utvecklat arbetssättet och presenterat det i Sverige (Trageton, 2005). I media är det lätt att hitta olika exempel där ASL som arbetssätt hyllas.

Trageton metoden

Her fulgte han 14 klasser i fire land. Mange kom-muner fikk opplæring i metoden som da var utarbeidet av Trageton. Arne Trageton mener, at hvis Sverige og Sollentuna havde brugt færre penge på computerudstyr, kunne de have brugt flere på videre forskning om Write to Read-metoden. Den form for forskning er uanset hvad i gang. Annika Agéli Genlott og Åke Grönlund er i gang med nye forsøg i otte førsteklasser. Metoden går ud på at lære at læse/skrive på en computer *før* børnene lærer håndskrift.

Det har vi 30-års forskning som säger.

Grundaren till metoden, Arne Trageton, menar att det är enklare att skriva än att läsa för barn i åldrarna fem-sju år och att detta även gäller barn mellan sju-tio år om dator används som skrivverktyg (Trageton, 2014). Metoden har mött både positiv och negativ kritik från olika håll. Hedström (2009) hänvisar till

Utvikling av metoden. STL+ er basert på arbeidet til Arne Trageton og vidareutvikla av Mona Wiklander. Tone Finne har vore ein viktig pådrivar for metoden.

Den norske forskaren och lärutbildaren Arne Trageton har utvecklat metoden Pedagogerna i Kalix följer inte Tragetons metod rakt av utan man kan säga att vi

Dag full av inspirationer, positiva attityder, givande diskussioner och överraskningar.

26.
Vad är hydrostatisk drivning

IKT i småskolen er oversatt til dansk, svensk og finsk.

Eleverna använder datorn som skrivverktyg och arbetar i par. Pedagogen har en betyd elsefull uppgift med att utforma skrivarpar där elever utvecklas och lär av varandra för att metoden ska fylla sin funktion. metod i insamlingen av empiri till denna studie.
Naturvetenskapliga experiment i förskolan

Metoden Den norske forskaren och lärarutbildaren Arne Trageton har utvecklat Tragetons forskning visar att elever som jobbat med ASL skriver bättre och

Sjundeås svenska skola, som består av årskurserna 1–6, har alltså använt Trageton-metoden i sex år och enligt Lodenius har det varit bra. Det går också smärtfritt att använda datorerna, även om inte alla har en egen. – Vi har i ettan haft sex datorer, som de använder parvis. Arne Tragetons metod för att lära sig skriva och läsa föddes på nittiotalet, och till Finland importerades han och hans idéer i mitten av millenniets första årtionde. Det var i början av årtusendet som det finlandssvenska projektet Språkrum strävade efter att utveckla och stärka inlärningen av läsande och skrivande hos svenskspråkiga barn mellan sex och tolv, tretton år. Både Leimars och Tragetons metoder sätter värde på barnens egna erfarenheter och historier. Det behövs inga tillrättalagda texter för att lära sig läsa.